La educación ambiental comienza a cambiar su concepción a partir de la década del año 70, cuiando los estudios del medio ambiente toman conciencia de los problemas ambientalesdel planeta, iniciándose así una nueva forma de entender el mundo, en donde el hombre debe dejar de ser el centro que tomina todo lo que le rodea y aprender de una manera disitnta de entender elmundo y de relacionarse con ella.
Esto exige del hombre un cambio de conducta y estilo de vida, por lo que la educación ambiental debe dar una respuesta educativa a estas inquietudes y necesiades buscando altermativas de solución, sensibilizando y concientizando a la población para la conservación del medio.
Esto exige del hombre un cambio de conducta y estilo de vida, por lo que la educación ambiental debe dar una respuesta educativa a estas inquietudes y necesiades buscando altermativas de solución, sensibilizando y concientizando a la población para la conservación del medio.
Para Gutierrez (1995), citado por conde, M(2004:40), el medio ambiente es todo el conjunto de seres y de elementos que constituyen el espacio próximo o lejano del ser humano, conjunto sobre el cual el puede actuar., sin que por ello le dejen de influir de forma total o parcial esas circusntancias, condicionádole su existencia e influyendo directamente en sus modos de vida.
Esto permite tener un a visión amplia del medio ambiente, considerando el ambiente natural, socio-cultural, histórico, político, económico, porque los problemas ambientales son complejos y su solución requiere de diversas estrategias que consideren estos aspectos y trabajar de manera interdisciplinaria, para que el homb re viva en armonia con su medio.
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